全國(guó)人大代表鄢福初在兩會(huì)上提出《關(guān)于加強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě)審美應(yīng)用規(guī)范管理》的議案，讓書(shū)法這個(gè)話題展現(xiàn)在全國(guó)大眾視野。

近期，廣東省政協(xié)會(huì)議上，廣東省政協(xié)委員謝光輝提交提案，建議全省中小學(xué)統(tǒng)一配備專(zhuān)任書(shū)法教師廣東省教育廳在回復(fù)謝光輝提案中說(shuō)到“招聘教師要把書(shū)法能力作為錄用條件”、“各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校，要按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備藝術(shù)教師”

謝光輝表示：“無(wú)論是校內(nèi)其他學(xué)科教師兼任，或是外聘校外專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行中小學(xué)書(shū)法教學(xué)，都存在著教學(xué)不規(guī)范無(wú)統(tǒng)籌、不落實(shí)缺保障、不穩(wěn)定難持續(xù)的局面，影響和制約著中小學(xué)書(shū)法教育的健康發(fā)展?！蓖晟茝V東省中小學(xué)書(shū)法教育體系，建立專(zhuān)業(yè)的書(shū)法教師隊(duì)伍。學(xué)校的書(shū)法課不能由校內(nèi)其他學(xué)科教師兼任，也不能靠外聘人員來(lái)承擔(dān)，而可由教育廳下文，要求省內(nèi)每一間中小學(xué)至少配備一名專(zhuān)任的書(shū)法教師，以保證中小學(xué)書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。  

廣東省教育廳對(duì)謝光輝提案的回復(fù)中提到：“有條件的學(xué)校要配備專(zhuān)職書(shū)法教師。學(xué)校招聘新教師，要把書(shū)法能力作為錄用的基本條件之一。各地各校要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行書(shū)法教育培訓(xùn)，努力提高教師的寫(xiě)字技能和書(shū)法教學(xué)水平。”

“各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備藝術(shù)教師。專(zhuān)職藝術(shù)教師不足的地區(qū)和學(xué)校，可由具有藝術(shù)特長(zhǎng)的教師和管理人員經(jīng)不少于一學(xué)年的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后擔(dān)任兼職藝術(shù)教師?！?/p>

在教育部公布的《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》也明確規(guī)定中小學(xué)體育美育兼職教師不得由本校內(nèi)的其他學(xué)科教師或人員“兼任” 。   

教育部公布的《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》書(shū)法教育越來(lái)越受到國(guó)家重視，但目前除了一些書(shū)法學(xué)校配有專(zhuān)任書(shū)法教師外，很多學(xué)校中小學(xué)書(shū)法教學(xué)的任務(wù)多由語(yǔ)文教師或略懂書(shū)法的教師兼任，書(shū)法教師的不足也影響到了孩子書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性和對(duì)漢字的審美。