板書實(shí)訓(xùn)（三筆字書法）系統(tǒng)產(chǎn)品介紹

一、板書實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)簡(jiǎn)介

板書實(shí)訓(xùn)(三筆字實(shí)訓(xùn)）系統(tǒng)主要面向師范專業(yè)學(xué)生，主要承擔(dān)板書技能的日常訓(xùn)練和測(cè)試。通過信息化手段將學(xué)生測(cè)訓(xùn)數(shù)據(jù)信息上傳板書實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，數(shù)據(jù)結(jié)合智能分析及人為分析，生成學(xué)生成績(jī)量化結(jié)果，從中分析不足，進(jìn)而提升相關(guān)知識(shí)和 技能。最終建立以測(cè)促訓(xùn)、訓(xùn)測(cè)結(jié)合的技能培養(yǎng)機(jī)制系統(tǒng)架構(gòu)。

二、板書實(shí)訓(xùn)室管理平臺(tái)

   基于師范類學(xué)校實(shí)際需求 ,板書實(shí)訓(xùn)系曬共了三種模式： A.實(shí)訓(xùn)模式、B.考核模式、C.綜合模 式。學(xué)?？梢越Y(jié)合自身的教學(xué)方式靈活 選擇相應(yīng)模式開展板書實(shí)訓(xùn)教學(xué)活 動(dòng)，三種模式可以隨意切換。

A、實(shí)訓(xùn)模式：平臺(tái)設(shè)置實(shí)訓(xùn)周期、分?jǐn)?shù)、學(xué)生進(jìn)行板書訓(xùn)練同時(shí)上傳視頻至平臺(tái)，完成訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)即算完成任務(wù)，無需老師干預(yù)，自動(dòng)打分；學(xué)生必須完成系統(tǒng)設(shè)定的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)才算完成任務(wù)，否則即不及格。

B考核模式：平臺(tái)設(shè)置考試時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)、分?jǐn)?shù),學(xué)生掃碼或刷卡完成實(shí)訓(xùn)后，老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)打分=學(xué)生最終分數(shù)； 老師評(píng)分達(dá)到系統(tǒng)設(shè)定分?jǐn)?shù)的60%-79%即視為及格，80%-89%良好，90-100%優(yōu)秀，低于60%不及格。

C綜合模式：實(shí)訓(xùn)模式+考核模式=綜合模式，學(xué)生最終分?jǐn)?shù)=實(shí)訓(xùn)得分+考核評(píng)分，占總分?jǐn)?shù)60%即視為本門課程及格。

三、板書實(shí)訓(xùn)（三筆字）室部分主要設(shè)備

四、經(jīng)典案例